Arpanet fue el origen de Internet como lo conocemos hoy en día. Sus inicios están absolutamente relacionados con la Guerra Fría que asoló Europa durante la segunda mitad del siglo pasado.
La red Arpanet nació en mil novecientos sesenta y nueve como resultado de un proyecto de investigación del Departamento de Defensa norteamericano, que trataba de encontrar una vía de comunicación alternativa a la comunicación a través de radio, ya que se preveía que en el caso de una guerra nuclear, temor con fundamento en aquella época, las comunicaciones por radio se verían fuertemente afectadas.
Arpanet estaba fundamentada en una red compuesta por diferentes ordenadores en la que todos los nodos tenían la misma importancia, consiguiendo así, que en el caso de que alguno de ellos se veía manipulado o quedaba deteriorado, la red no se veía afectada. La clave de Arpanet estaba en que los datos eran enviados mediante diferentes rutas, confluyendo finalmente en un mismo punto de destino. De esta forma, la información se desgranaba en pequeñas unidades que eran enviadas a través de la ruta menos ocupada, para reunirse en el punto de destino. Con ello se conseguía la no existencia de ningún control centralizado, por lo que la seguridad de las comunicaciones aumentaba.
Las investigaciones que concluyeron en el desarrollo final de Arpanet fueron desarrolladas, principalmente, por la Universidad de California (UCLA), aunque la financiación vino, casi exclusivamente del Pentágono norteamericano. El principal obstáculo con el que se encontró el desarrollo de la red fue la interconexión de diferentes ordenadores, provenientes de diferentes creadores y con diferentes sistemas de comunicación. Esto se resolvió con la estandarización de los protocolos de comunicación, surgiendo así los TCP/IP (transmisión control protocol/internet protocol), clave en el desarrollo de la red Internet posteriormente.
Poco a poco, Arpanet fue creciendo y más centros de investigación se fueron adscribiendo a la nueva red de comunicación. Así, en 1971 nació el primer programa de correo electrónico, mientras que en 1972 surgió la nomenclatura arroba (@). Se calcula que entorno a 1973, alrededor del setenta y cinco por ciento del tráfico de Arpanet estaba basado en correos electrónicos.
En 1983, Arpanet se unió a otro tipo de redes más locales, dando lugar a la actual Internet, que, poco a poco, se fue desarrollando y creciendo en número de usuarios. Así, en 1990, cuando Arpanet dejó de existir, poca gente se apercibió de este hecho, debido a la gran expansión conseguida por su sustituto, Internet.
Entonces, lo que en un principio fue un proyecto militar, encaminado a proteger las comunicaciones en caso de conflicto nuclear, se convirtió, finalmente, en el invento que ha cambiado la forma de comunicación de la sociedad actual. Se puede decir, por tanto, que Internet le debe a Arpanet su existencia.
Arpanet fue el origen de Internet como lo conocemos hoy en día. Sus inicios están absolutamente relacionados con la Guerra Fría que asoló Europa durante la segunda mitad del siglo pasado.
La red Arpanet nació en mil novecientos sesenta y nueve como resultado de un proyecto de investigación del Departamento de Defensa norteamericano, que trataba de encontrar una vía de comunicación alternativa a la comunicación a través de radio, ya que se preveía que en el caso de una guerra nuclear, temor con fundamento en aquella época, las comunicaciones por radio se verían fuertemente afectadas.
Arpanet estaba fundamentada en una red compuesta por diferentes ordenadores en la que todos los nodos tenían la misma importancia, consiguiendo así, que en el caso de que alguno de ellos se veía manipulado o quedaba deteriorado, la red no se veía afectada. La clave de Arpanet estaba en que los datos eran enviados mediante diferentes rutas, confluyendo finalmente en un mismo punto de destino. De esta forma, la información se desgranaba en pequeñas unidades que eran enviadas a través de la ruta menos ocupada, para reunirse en el punto de destino. Con ello se conseguía la no existencia de ningún control centralizado, por lo que la seguridad de las comunicaciones aumentaba.
Las investigaciones que concluyeron en el desarrollo final de Arpanet fueron desarrolladas, principalmente, por la Universidad de California (UCLA), aunque la financiación vino, casi exclusivamente del Pentágono norteamericano. El principal obstáculo con el que se encontró el desarrollo de la red fue la interconexión de diferentes ordenadores, provenientes de diferentes creadores y con diferentes sistemas de comunicación. Esto se resolvió con la estandarización de los protocolos de comunicación, surgiendo así los TCP/IP (transmisión control protocol/internet protocol), clave en el desarrollo de la red Internet posteriormente.
Poco a poco, Arpanet fue creciendo y más centros de investigación se fueron adscribiendo a la nueva red de comunicación. Así, en 1971 nació el primer programa de correo electrónico, mientras que en 1972 surgió la nomenclatura arroba (@). Se calcula que entorno a 1973, alrededor del setenta y cinco por ciento del tráfico de Arpanet estaba basado en correos electrónicos.
En 1983, Arpanet se unió a otro tipo de redes más locales, dando lugar a la actual Internet, que, poco a poco, se fue desarrollando y creciendo en número de usuarios. Así, en 1990, cuando Arpanet dejó de existir, poca gente se apercibió de este hecho, debido a la gran expansión conseguida por su sustituto, Internet.
Entonces, lo que en un principio fue un proyecto militar, encaminado a proteger las comunicaciones en caso de conflicto nuclear, se convirtió, finalmente, en el invento que ha cambiado la forma de comunicación de la sociedad actual. Se puede decir, por tanto, que Internet le debe a Arpanet su existencia.
miércoles, 6 de mayo de 2009
Historia de Internet
Internet nació en EE.UU. en la decada de los 50. Un proyecto militar llamado ARPANET pretendía poner en contacto una importante cantidad de computadores de las instalaciones del ejercito de EE.UU. Este proyecto gastó mucho dinero y recursos en construir la red de computadores más grande en aquella época. Al cabo del tiempo, a esta red se fueron añadiendo otras empresas. Así se logró que creciera por todo el territorio de EE.UU.
Mas adelante se empezaron a conectar las instituciones públicas como las Universidades y también algunas personas desde sus casas. Fue entonces cuando se empezó a extender Internet por los demás países del mundo, abriendo un canal de comunicaciones entre Europa y EE.UU.
Mas adelante se empezaron a conectar las instituciones públicas como las Universidades y también algunas personas desde sus casas. Fue entonces cuando se empezó a extender Internet por los demás países del mundo, abriendo un canal de comunicaciones entre Europa y EE.UU.
lunes, 4 de mayo de 2009
Respuestas
1. Hay 5 Generaciones.
2. Estaban construidas con las siguientes características: 1).- Estaban construidas por tubos al vacío (18,000 bulbos) que al producir bastante calor empezaban a emitir errores. 2).- Estaban compuestas aproximadamente por 200,000 piezas mecánicas y 800,000 metros de cable, lo cual provocaba que su estado físico fuera muy grande. 3).- El estado del aire acondicionado era de estricta calidad el cual variaba entre los 17 y los 22 grados centígrados, de esta forma se evitaban los errores. 4).- La programación era externa, por medio de módulos y la memoria por tambores magnéticos. 5).- Su peso era aproximadamente entre 70 y 80 toneladas. 6).- Su longitud era entre 18 a 20 metros. 7).- En software (Lenguaje Máquina) Tambor magnético. El tambor magnético era de aluminio y estaba cubierto de un material llamado MAYDEN, sobre el se grababa la información por medio de puntos magnéticos.
3. La primera generación surgió como forma de defensa militar en USA.
4. Estaban construidas con las siguientes características: 1).- Estaban construidas por tubos al vacío (18,000 bulbos) que al producir bastante calor empezaban a emitir errores. 2).- Estaban compuestas aproximadamente por 200,000 piezas mecánicas y 800,000 metros de cable, lo cual provocaba que su estado físico fuera muy grande. 3).- El estado del aire acondicionado era de estricta calidad el cual variaba entre los 17 y los 22 grados centígrados, de esta forma se evitaban los errores. 4).- La programación era externa, por medio de módulos y la memoria por tambores magnéticos. 5).- Su peso era aproximadamente entre 70 y 80 toneladas. 6).- Su longitud era entre 18 a 20 metros. 7).- En software (Lenguaje Máquina) Tambor magnético. El tambor magnético era de aluminio y estaba cubierto de un material llamado MAYDEN, sobre el se grababa la información por medio de puntos magnéticos.
5. Las computadoras más exitosas de la primera generación fueron la ENIAC y la UNIVACI.
6. Los cambios que hubo de la primera a la segunda generación fueron que dejaron de usar tubos al vacío y comenzaron a utilizar transistores y que en lugar de utilizar programaciones basadas en el lenguaje de la máquina comenzaron a usar lenguaje de alto nivel para comunicarse.
7. La segunda generación comenzó en los mediados de los 50's y surgió debido a avances, como el empleo de transistores.
8. Los avances de la segunda generación fueron que comenzaron a utilizar transistores y que se comunicaban mediante lenguajes de alto nivel.
9. En la segunda generación las computadoras se comunicaban mediante lenguajes de alto nivel.
10. Las computadoras en la tercera generación comenzaron a utilizar circuitos integrados.
11. Al desarrollarse los circuitos integrados
12. La ENIAC es la primera computadora e Integrador Numérico Electrónico.
13. Los circuitos integrados permitieron que sean más comunes.
14. Microprocesador, Chips de memoria, Micro miniaturización
15. Las computadoras de la cuarta generación se caracterizan por la integración a gran escala de circuitos integrados y transistores.
16. Las cosas nuevas que tuvieron las computadoras de la cuarta generación fueron la integración a gran escala de circuitos integrados y transistores.
17. Las computadoras de la quinta generación son computadoras basadas en inteligencia artificial usando lo que se puede denominar micro chip inteligente.
18. Las computadoras de la quinta generación se caracterizan por ser computadoras basadas en inteligencia artificial usando lo que se puede denominar micro chip inteligente.
19. Pertenecen a la cuarta generacion
20. Los materiales primarios de las generaciones eran:
Primera generación: Tubos de vacío
Segunda generación: Transitores
Tercera generación: Circuitos integrados
Cuarta generación: Integración a gran escala de circuitos integrados y transistores
Quinta generación: Micro chip inteligente
21. La cuarta generación comenzó empleando la integración a gran escala de circuitos integrados y transistores.
22. Los cambios que hubo de la primera a la segunda generación fueron que dejaron de usar tubos al vacío y comenzaron a utilizar transistores y que en lugar de utilizar programaciones basadas en el lenguaje de la máquina comenzaron a usar lenguaje de alto nivel para comunicarse.
23. El cambio que impulsó a cambiar de la segunda a la tercera generación fue el empleo de circuitos integrados.
24. El cambio que impulsó a cambiar de la tercera a la cuarta generación fue la integración a gran escala de circuitos integrados y transistores.
2. Estaban construidas con las siguientes características: 1).- Estaban construidas por tubos al vacío (18,000 bulbos) que al producir bastante calor empezaban a emitir errores. 2).- Estaban compuestas aproximadamente por 200,000 piezas mecánicas y 800,000 metros de cable, lo cual provocaba que su estado físico fuera muy grande. 3).- El estado del aire acondicionado era de estricta calidad el cual variaba entre los 17 y los 22 grados centígrados, de esta forma se evitaban los errores. 4).- La programación era externa, por medio de módulos y la memoria por tambores magnéticos. 5).- Su peso era aproximadamente entre 70 y 80 toneladas. 6).- Su longitud era entre 18 a 20 metros. 7).- En software (Lenguaje Máquina) Tambor magnético. El tambor magnético era de aluminio y estaba cubierto de un material llamado MAYDEN, sobre el se grababa la información por medio de puntos magnéticos.
3. La primera generación surgió como forma de defensa militar en USA.
4. Estaban construidas con las siguientes características: 1).- Estaban construidas por tubos al vacío (18,000 bulbos) que al producir bastante calor empezaban a emitir errores. 2).- Estaban compuestas aproximadamente por 200,000 piezas mecánicas y 800,000 metros de cable, lo cual provocaba que su estado físico fuera muy grande. 3).- El estado del aire acondicionado era de estricta calidad el cual variaba entre los 17 y los 22 grados centígrados, de esta forma se evitaban los errores. 4).- La programación era externa, por medio de módulos y la memoria por tambores magnéticos. 5).- Su peso era aproximadamente entre 70 y 80 toneladas. 6).- Su longitud era entre 18 a 20 metros. 7).- En software (Lenguaje Máquina) Tambor magnético. El tambor magnético era de aluminio y estaba cubierto de un material llamado MAYDEN, sobre el se grababa la información por medio de puntos magnéticos.
5. Las computadoras más exitosas de la primera generación fueron la ENIAC y la UNIVACI.
6. Los cambios que hubo de la primera a la segunda generación fueron que dejaron de usar tubos al vacío y comenzaron a utilizar transistores y que en lugar de utilizar programaciones basadas en el lenguaje de la máquina comenzaron a usar lenguaje de alto nivel para comunicarse.
7. La segunda generación comenzó en los mediados de los 50's y surgió debido a avances, como el empleo de transistores.
8. Los avances de la segunda generación fueron que comenzaron a utilizar transistores y que se comunicaban mediante lenguajes de alto nivel.
9. En la segunda generación las computadoras se comunicaban mediante lenguajes de alto nivel.
10. Las computadoras en la tercera generación comenzaron a utilizar circuitos integrados.
11. Al desarrollarse los circuitos integrados
12. La ENIAC es la primera computadora e Integrador Numérico Electrónico.
13. Los circuitos integrados permitieron que sean más comunes.
14. Microprocesador, Chips de memoria, Micro miniaturización
15. Las computadoras de la cuarta generación se caracterizan por la integración a gran escala de circuitos integrados y transistores.
16. Las cosas nuevas que tuvieron las computadoras de la cuarta generación fueron la integración a gran escala de circuitos integrados y transistores.
17. Las computadoras de la quinta generación son computadoras basadas en inteligencia artificial usando lo que se puede denominar micro chip inteligente.
18. Las computadoras de la quinta generación se caracterizan por ser computadoras basadas en inteligencia artificial usando lo que se puede denominar micro chip inteligente.
19. Pertenecen a la cuarta generacion
20. Los materiales primarios de las generaciones eran:
Primera generación: Tubos de vacío
Segunda generación: Transitores
Tercera generación: Circuitos integrados
Cuarta generación: Integración a gran escala de circuitos integrados y transistores
Quinta generación: Micro chip inteligente
21. La cuarta generación comenzó empleando la integración a gran escala de circuitos integrados y transistores.
22. Los cambios que hubo de la primera a la segunda generación fueron que dejaron de usar tubos al vacío y comenzaron a utilizar transistores y que en lugar de utilizar programaciones basadas en el lenguaje de la máquina comenzaron a usar lenguaje de alto nivel para comunicarse.
23. El cambio que impulsó a cambiar de la segunda a la tercera generación fue el empleo de circuitos integrados.
24. El cambio que impulsó a cambiar de la tercera a la cuarta generación fue la integración a gran escala de circuitos integrados y transistores.
Las 24 Preguntas Respondidas
1. ¿Cuántas generaciones hay?
2. ¿Cómo eran las primeras computadoras?
3. ¿Cómo surgió la primera generación?
4. Nombrar características de la primera generación.
5. ¿Cuál fue la computadora más exitosa de la primera generación?
6. ¿Qué cambios hubo de la primera generación a la segunda generación?
7. ¿en que año comenzó la segunda generación?
8. ¿Cuáles fueron los avances de la segunda generación?
9. ¿Cómo se comunicaban en la segunda generación?
10. ¿qué comienzan a utilizar las computadoras de tercera generación?
11. ¿Cómo surgió la tercera generación?
12. ¿Qué es la ENIAC?
13. ¿Qué permitieron los circuitos integrados?
14. ¿Nombrar tres características de la cuarta generación.
15. ¿por qué se caracteriza las computadoras de cuarta generación?
16. ¿qué cosas nuevas tuvieron las computadoras de la cuarta generación?
17. ¿Qué son las computadoras de la quinta generación y en que están basadas?
18. ¿por qué se caracteriza la computadora de quinta generación?
19. ¿a qué generación pertenece “nuestras “computadoras?
20. ¿Cuáles eran los materiales primarios de esas generaciones
21. ¿de que forma comenzó la cuarta generación?
22. ¿Qué cambios impulso el cambio de la primera a la segunda generación?
23. ¿Qué cambios impulso el cambio de la segunda a la tercera generación?
24. ¿Qué cambios impulso el cambio de la tercera a la cuarta generación?
2. ¿Cómo eran las primeras computadoras?
3. ¿Cómo surgió la primera generación?
4. Nombrar características de la primera generación.
5. ¿Cuál fue la computadora más exitosa de la primera generación?
6. ¿Qué cambios hubo de la primera generación a la segunda generación?
7. ¿en que año comenzó la segunda generación?
8. ¿Cuáles fueron los avances de la segunda generación?
9. ¿Cómo se comunicaban en la segunda generación?
10. ¿qué comienzan a utilizar las computadoras de tercera generación?
11. ¿Cómo surgió la tercera generación?
12. ¿Qué es la ENIAC?
13. ¿Qué permitieron los circuitos integrados?
14. ¿Nombrar tres características de la cuarta generación.
15. ¿por qué se caracteriza las computadoras de cuarta generación?
16. ¿qué cosas nuevas tuvieron las computadoras de la cuarta generación?
17. ¿Qué son las computadoras de la quinta generación y en que están basadas?
18. ¿por qué se caracteriza la computadora de quinta generación?
19. ¿a qué generación pertenece “nuestras “computadoras?
20. ¿Cuáles eran los materiales primarios de esas generaciones
21. ¿de que forma comenzó la cuarta generación?
22. ¿Qué cambios impulso el cambio de la primera a la segunda generación?
23. ¿Qué cambios impulso el cambio de la segunda a la tercera generación?
24. ¿Qué cambios impulso el cambio de la tercera a la cuarta generación?
martes, 28 de abril de 2009
Las 10 Preguntas Sobre Computadoras
¿Cuantas generaciones de computadoras hay?
¿En que decada se empiesan a hacer las computadoras?
¿Que empleaban las primeras computadoras para procesar la información?
¿Que tenían las computadoras de segunda generació que no tenian las de la primera?
¿Que tenían las computadoras de tercera generación que no tenian las de la segunda?
¿Que tenian las computadoras de cuarta generación que no tenian las de la tercera?
¿Que significa PC?
¿En que generación se empeso a usar el termino PC?
¿En que decada empezo la cuarta generación de computadoras?
¿Como se llamo la primera computadora?
¿En que decada se empiesan a hacer las computadoras?
¿Que empleaban las primeras computadoras para procesar la información?
¿Que tenían las computadoras de segunda generació que no tenian las de la primera?
¿Que tenían las computadoras de tercera generación que no tenian las de la segunda?
¿Que tenian las computadoras de cuarta generación que no tenian las de la tercera?
¿Que significa PC?
¿En que generación se empeso a usar el termino PC?
¿En que decada empezo la cuarta generación de computadoras?
¿Como se llamo la primera computadora?
domingo, 26 de abril de 2009
Computadora
Historia de la computadora
La computadora es un invento reciente, que no ha cumplido ni los cien años de existencia desde su primera generaci6n. Sin embargo es un invento que ha venido a revolucionar tecno16gicamente.
Actualmente su evolución es continua, debido a que existen empresas en el campo de la tecnología que se encargan de presentarnos nuevas propuestas en un corto tiempo.
Conozcamos un poco más acerca de los orígenes de la computadora.
Primera generación (1951 - 1958)
Las computadoras de la primera Generaci6n emplearon bulbos para procesar informaci6n. Los operadores ingresaban los datos y programas en c6digo especial por medio de tarjetas perforadas. El almacenamiento interno se lograba con un tambor que giraba rápidamente, sobre el cual un dispositivo de lectura/escritura colocaba marcas
magnéticas. Esas computadoras de bulbos eran mucho más grandes y generaban más calor que los modelos contemporáneos.
Eckert y Mauchly contribuyeron al desarrollo de computadoras de la Primera Generaci6n formando una compañía privada y construyendo UNIVAC I, que el Comité
del censo utiliz6 para evaluar el censo de 1950. La IBM tenía el monopolio de los equipos de procesamiento de datos a base de tarjetas perforadas y estaba teniendo un gran auge en productos como rebanadores de carne, básculas para comestibles, relojes y otros artículos; sin embargo no había logrado el contrato para el Censo de 1950.
Comenz6 entonces a construir computadoras electr6nicas y su primera entrada fue con la IBM 701 en 1953. Después de un lento pero excitante comienzo la IBM 701 se convirti6 en un producto comercialmente viable. Sin embargo en 1954 fue introducido el modelo IBM 650, el cual es la raz6n por la que IBM disfruta hoy de una gran parte del mercado de las computadoras. La administraci6n de la IBM asumi6 un gran riesgo y estim6 una venta de 50 computadoras.
Este número era mayor que la cantidad de computadoras instaladas en esa época en E.U. De hecho la IBM insta16 1000 computadoras. El resto es historia. Aunque caras y de uso limitado las computadoras fueron aceptadas rápidamente por las Compañías privadas y de Gobierno. A la mitad de los años 50 IBM y Rémington Rand se consolidaban como lideres en la fabricaci6n de computadoras.
Segunda generación (1959 - 1964)
Transistor compatibilidad limitada
El invento del transistor hizo posible una nueva Generaci6n de computadoras, mas rápidas, mas pequeñas y con menores necesidades de ventilaci6n. S
in embargo el costo seguía siendo una porci6n significativa del presupuesto de una Compañía. Las computadoras de la segunda generaci6n también utilizaban redes de nuc1eos magnéticos en lugar de tambores giratorios para el almacenamiento primario. Estos nuc1eos contenían pequeños anillos de material magnético, enlazados entre si, en los cuales podían almacenarse datos e instrucciones.
Los programas de computadoras también mejoraron. El COBOL desarrollado durante la 1 era generaci6n estaba ya disponible comercialmente. Los programas escritos para una computadora podían transferirse a otra con un mínimo esfuerzo. El escribir un programa ya no requería entender plenamente el hardware de la computación.
Las computadoras de la 2da Generaci6n eran sustancialmente más pequeñas y rápidas que las de bulbos, y se usaban para nuevas aplicaciones, como en los sistemas para reservaci6n en líneas aéreas, control de trafico aéreo y simulaciones para uso general. Las empresas comenzaron a aplicar las computadoras a tareas de almacenamiento de registros, como manejo de inventarios, n6mina y contabilidad.
La marina de E.U. utiliz61as computadoras de la Segunda Generaci6n para crear el primer simulador de vuelo. (Whirlwind I). HoneyWell se coloc6 como el primer competidor durante la segunda generaci6n de computadoras. Burroughs, Univac, NCR,
CDC, HoneyWell, los más grandes competidores de IBM durante los 60s se conocieron no el grupo BUNCH.
Tercera generación (1964 – 1971)
Circuitos Integrados, Compatibilidad con Equipo Mayor, Multiprogramación, minicomputadora.
Las computadoras de la tercera generación emergieron con el desarrollo de los circuitos cerrados (pastillas de silicio) en las cuales se colocan miles de componentes electrónicos, en una integraci6n en miniatura. Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, mas rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente más eficientes.
Antes del advenimiento de los circuitos integrados, las computadoras estaban diseñadas para aplicaciones matemáticas 0 de negocios, pero no para las dos cosas. Los circuitos cerrados permitieron a los fabricantes de computadoras incrementar la flexibilidad de programas, y estandarizar sus modelos.
IBM 360 una de las primeras computadoras comerciales que us6
circuitos cerrados, podía realizar tanto análisis numéricos como administración procesamiento de archivos. Los clientes podían escalar sus sistemas 360 a modelos IBM mayor tamaño y podían todavía correr sus programas actuales. Las computadoras bajaban a tal velocidad que proporcionaban la capacidad de correr más de un programa de manera simultánea (multiprogramaci6n).
Por ejemplo la computadora podía estar calculando la nomina y aceptando pedidos al 3mo tiempo. Minicomputadoras, Con la introducci6n del modelo 360 IBM acapar6 el 10 del mercado, para evitar competir directamente con IBM la empresa Digital Equipment Corporation DEC redirigi6 sus esfuerzos hacia computadoras pequeñas. Mucho menos costosas de comprar y de operar que las computadoras grandes, las mini computadoras se desarrollaron durante la segunda generaci6n pero alcanzaron su mayor euge entre 1960 y 1970.
Dos mejoras en la tecnología de las computadoras marcan el inicio de la cuarta generación: el reemplazo de las memorias con núcleos magnéticos, por las de chips de silicio y la colocación de muchos más componentes en un Chip: producto de la micro miniaturización de los circuitos electrónicos. El tamaño reducido del microprocesador y de chips hizo posible la creación de las computadoras personales (PC: Personal Computer)
Hoy en día las tecnologías LSI (Integración a gran escala) y VLSI (Integración a muy gran escala) permiten que cientos de miles de componentes electrónicos se almacenen en un chip. Usando VLSI, un fabricante puede hacer una computadora pequeña rivalice con una computadora de la primera generación que ocupaba un cuarto completo.
La computadora es un invento reciente, que no ha cumplido ni los cien años de existencia desde su primera generaci6n. Sin embargo es un invento que ha venido a revolucionar tecno16gicamente.
Actualmente su evolución es continua, debido a que existen empresas en el campo de la tecnología que se encargan de presentarnos nuevas propuestas en un corto tiempo.
Conozcamos un poco más acerca de los orígenes de la computadora.
Primera generación (1951 - 1958)
Las computadoras de la primera Generaci6n emplearon bulbos para procesar informaci6n. Los operadores ingresaban los datos y programas en c6digo especial por medio de tarjetas perforadas. El almacenamiento interno se lograba con un tambor que giraba rápidamente, sobre el cual un dispositivo de lectura/escritura colocaba marcas
magnéticas. Esas computadoras de bulbos eran mucho más grandes y generaban más calor que los modelos contemporáneos.
Eckert y Mauchly contribuyeron al desarrollo de computadoras de la Primera Generaci6n formando una compañía privada y construyendo UNIVAC I, que el Comité
del censo utiliz6 para evaluar el censo de 1950. La IBM tenía el monopolio de los equipos de procesamiento de datos a base de tarjetas perforadas y estaba teniendo un gran auge en productos como rebanadores de carne, básculas para comestibles, relojes y otros artículos; sin embargo no había logrado el contrato para el Censo de 1950.Comenz6 entonces a construir computadoras electr6nicas y su primera entrada fue con la IBM 701 en 1953. Después de un lento pero excitante comienzo la IBM 701 se convirti6 en un producto comercialmente viable. Sin embargo en 1954 fue introducido el modelo IBM 650, el cual es la raz6n por la que IBM disfruta hoy de una gran parte del mercado de las computadoras. La administraci6n de la IBM asumi6 un gran riesgo y estim6 una venta de 50 computadoras.
Este número era mayor que la cantidad de computadoras instaladas en esa época en E.U. De hecho la IBM insta16 1000 computadoras. El resto es historia. Aunque caras y de uso limitado las computadoras fueron aceptadas rápidamente por las Compañías privadas y de Gobierno. A la mitad de los años 50 IBM y Rémington Rand se consolidaban como lideres en la fabricaci6n de computadoras.
Segunda generación (1959 - 1964)
Transistor compatibilidad limitada
El invento del transistor hizo posible una nueva Generaci6n de computadoras, mas rápidas, mas pequeñas y con menores necesidades de ventilaci6n. S
in embargo el costo seguía siendo una porci6n significativa del presupuesto de una Compañía. Las computadoras de la segunda generaci6n también utilizaban redes de nuc1eos magnéticos en lugar de tambores giratorios para el almacenamiento primario. Estos nuc1eos contenían pequeños anillos de material magnético, enlazados entre si, en los cuales podían almacenarse datos e instrucciones.Los programas de computadoras también mejoraron. El COBOL desarrollado durante la 1 era generaci6n estaba ya disponible comercialmente. Los programas escritos para una computadora podían transferirse a otra con un mínimo esfuerzo. El escribir un programa ya no requería entender plenamente el hardware de la computación.
Las computadoras de la 2da Generaci6n eran sustancialmente más pequeñas y rápidas que las de bulbos, y se usaban para nuevas aplicaciones, como en los sistemas para reservaci6n en líneas aéreas, control de trafico aéreo y simulaciones para uso general. Las empresas comenzaron a aplicar las computadoras a tareas de almacenamiento de registros, como manejo de inventarios, n6mina y contabilidad.
La marina de E.U. utiliz61as computadoras de la Segunda Generaci6n para crear el primer simulador de vuelo. (Whirlwind I). HoneyWell se coloc6 como el primer competidor durante la segunda generaci6n de computadoras. Burroughs, Univac, NCR,
CDC, HoneyWell, los más grandes competidores de IBM durante los 60s se conocieron no el grupo BUNCH.
Tercera generación (1964 – 1971)
Circuitos Integrados, Compatibilidad con Equipo Mayor, Multiprogramación, minicomputadora.
Las computadoras de la tercera generación emergieron con el desarrollo de los circuitos cerrados (pastillas de silicio) en las cuales se colocan miles de componentes electrónicos, en una integraci6n en miniatura. Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, mas rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente más eficientes.
Antes del advenimiento de los circuitos integrados, las computadoras estaban diseñadas para aplicaciones matemáticas 0 de negocios, pero no para las dos cosas. Los circuitos cerrados permitieron a los fabricantes de computadoras incrementar la flexibilidad de programas, y estandarizar sus modelos.
IBM 360 una de las primeras computadoras comerciales que us6
circuitos cerrados, podía realizar tanto análisis numéricos como administración procesamiento de archivos. Los clientes podían escalar sus sistemas 360 a modelos IBM mayor tamaño y podían todavía correr sus programas actuales. Las computadoras bajaban a tal velocidad que proporcionaban la capacidad de correr más de un programa de manera simultánea (multiprogramaci6n).Por ejemplo la computadora podía estar calculando la nomina y aceptando pedidos al 3mo tiempo. Minicomputadoras, Con la introducci6n del modelo 360 IBM acapar6 el 10 del mercado, para evitar competir directamente con IBM la empresa Digital Equipment Corporation DEC redirigi6 sus esfuerzos hacia computadoras pequeñas. Mucho menos costosas de comprar y de operar que las computadoras grandes, las mini computadoras se desarrollaron durante la segunda generaci6n pero alcanzaron su mayor euge entre 1960 y 1970.
Cuarta generación (1970 hasta la fecha)
Microprocesador, Chips de memoria, Micro miniaturización
Microprocesador, Chips de memoria, Micro miniaturización
Dos mejoras en la tecnología de las computadoras marcan el inicio de la cuarta generación: el reemplazo de las memorias con núcleos magnéticos, por las de chips de silicio y la colocación de muchos más componentes en un Chip: producto de la micro miniaturización de los circuitos electrónicos. El tamaño reducido del microprocesador y de chips hizo posible la creación de las computadoras personales (PC: Personal Computer)
Hoy en día las tecnologías LSI (Integración a gran escala) y VLSI (Integración a muy gran escala) permiten que cientos de miles de componentes electrónicos se almacenen en un chip. Usando VLSI, un fabricante puede hacer una computadora pequeña rivalice con una computadora de la primera generación que ocupaba un cuarto completo.
miércoles, 15 de abril de 2009
Informática - Internet
¿Que es Internet?
Internet es una red intercontinental que sirve para conctarse con otras computadoras de diferentes regiones del mundo.
¿Que es la Web?
La Web es el sistema de documentos interconectados por enlaces de hypertexto, que se ejecuta en Internet.
¿Que es la Web 2.0?
La Web 2.0 es una segunda generación de Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios que fomenta la colaboración y el intercambio ágil de información entre los
ususarios.
¿Que son las redes sociales?
Son sitios Webs donde podemos comunicarnos con otras computadoras o personas.
5 tips para tener en cuenta al tener una red social.
No publicar datos personales.
No mostrar fotos de donde vivis.
No mostrar pertenencias de valor.
No mostrar donde trabajas.
No publicar contraseñas.
No mostrar tu casa por el interior.
Hecho por: Adriaán Pavich, Federico Villamor
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